Neuro-éducation et pédagogie : sommes-nous tous crédules ? (partie 2/3)
La semaine dernière, nous avons vu qu’il est assez fréquent d’utiliser des résultats de psychologie cognitive et de les déguiser…
La semaine dernière, nous avons vu qu’il est assez fréquent d’utiliser des résultats de psychologie cognitive et de les déguiser…
Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues…
Dans mon récent quotidien de doctorant en psychologie cognitive, je suis souvent interpellé par l’utilisation systématique du terme “neuro” :…
Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues…
Aujourd’hui, en tant que concepteur, vous devez proposer un contenu sur les tabourets. Comme on le sait tous, le tabouret…
Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues…
Si je vous demandais : « l’apprentissage est-il naturel ? » La majorité d’entre vous me répondrait « bien sûr…
Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues…
Votre mission aujourd’hui est la suivante : vous devez transmettre en vidéo 4 heures de contenu sur les différents types…
Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues…