Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia – Article 4 – Le principe de redondance
Lors de la conception d’un dispositif pédagogique, la question de la redondance de l’information est courante. Notamment dans l’articulation entre…
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Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues…
Le principe de signalisation permet de diminuer la charge extrinsèque de votre dispositif pédagogique et peut se résumer ainsi :…
Dans cet article, je vous parlais de la théorie cognitive du multimédia qui a permis de mettre en évidence un…
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Avertissement : Bien que faisant partie du « paysage de la pédagogie », Rudolf Steiner est considéré par une grande majorité de…
Rendre un média, lisible, compréhensible et agréable à consulter pour votre apprenant n’est pas toujours facile. Quels principes de design…
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Bon, comme vous l’aurez deviné, j’ai eu pas mal de travail ces dernières semaines… Reprenons tranquillement là où nous en…
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