Quelques recommandations pour gérer l’attention de nos apprenants
Je ne sais pas si vous avez remarqué mais, ces derniers temps, il se pourrait que j’aie écrit quelques articles…
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Aujourd’hui, je vous présente une petite vidéo dans laquelle vous allez devoir enquêter sur un mystérieux crime. Je compte sur…
Chaque année, l’université anglaise Open university propose un dossier des 10 innovations qui vont révolutionner la pédagogie. Ce dossier a…
Avec l’âge et l’expérience, viennent un ensemble de croyances, d’habitudes, de certitudes même ! L’adulte a un vécu individuel important…
Engagez l’apprenant, rengagez l’apprenant qu’ils disaient, vous verrez du pays qu’ils disaient. Ce n’est pas toujours évident, et pourtant, c’est…
Aujourd’hui nous allons parler d’un nouveau biais cognitif. N’avez-vous pas l’impression que vous avez retenue facilement la fois où vous…
La semaine dernière, nous avons vu comment fonctionnait l’attention, notamment dans le cadre de la réalisation d’un e-learning. Mais alors,…
Pensez-vous être assez doué pour être multi-tâche ? Généralement la réponse est oui. Conduire en écoutant de la musique :…
Peut-on forcer nos apprenants à jouer ? La réponse est oui ! Il vous suffit d’ajouter la mention “OBLIGATOIRE” et…
Aujourd’hui, je vous emmène dans mes souvenirs de lycée, au cœur de mes cours de maths… en anglais. Arrêtez-vous une…