Le Mag' Expérience pédagogique : animer un amphi de 200 étudiants
Mercredi 16 octobre, Régis Goujet m’a proposé un défi assez terrible : animer un cours de finance entrepreneuriale dans un amphi…
Le Mag’
Pédagogie et andragogie : soyons précis ! (Part 2)
Cet article est le 2nd d’une trilogie ; cliquez ici pour voir le 1er et là pour voir le 3e…
Lucy et Valentin… créent leur entreprise : la bande dessinée pédagogique sur la création d’entreprise destinée aux collégiens
« Lucy et Valentin… créent leur entreprise » est une bande dessinée pédagogique créée par Guilhem Bertholet et Sylvain Tillon. Elle raconte l’histoire…
Enseigner autrement : la classe inversée
Non, mettre en place une classe inversée ne suppose pas d’enseigner en faisant le poirier ! Cela demande pourtant beaucoup de…
Dessine-moi l’éco, la collection de vidéos sur l’économie créée par Sydo
Lors des élections présidentielles de 2012, les médias et les candidats ont beaucoup parlé d’économie. D’un côté, certains simplifiaient l’information…
Pédagogie et andragogie : soyons précis !
Cet article est le 1er d’une trilogie ; cliquez ici pour voir le 2nd et là pour voir le 3e…
Apprendre un métier en trois mois : le cas des “bootcamp”
Article écrit par Antoine Amiel, CEO de Learn Assembly, l’université collaborative des entrepreneurs et des professionnels du Web. Devenir développeur…
France Université Numérique (FUN) : la France prend (enfin) le train des MOOCs
Lancé le 2 octobre 2013 par la Ministre de l’enseignement et de la recherche, Geneviève Fioraso, le projet FUN (qui…
Les MOOC en question !
Les MOOC débarquent en France, c’est acté et décidé. Mais cela pose des questions ! Dans deux articles du Monde,…
Détourner un jeu avec un objectif pédagogique : le Dixit entrepreneurial
Le jeu est un des leviers pédagogiques qui peut-être mis à profit pour apprendre ou pour développer la créativité. L’équipe pédagogique…