Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia – Article 1 – La surcharge cognitive
Rendre un média, lisible, compréhensible et agréable à consulter pour votre apprenant n’est pas toujours facile. Quels principes de design…
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La semaine dernière, nous avons vu comment fonctionnait l’attention, notamment dans le cadre de la réalisation d’un e-learning. Mais alors,…
Pensez-vous être assez doué pour être multi-tâche ? Généralement la réponse est oui. Conduire en écoutant de la musique :…
Comment effectuer un feedback ? Les signaux visuels sont l’outil majoritairement utilisé pour donner un feedback, que cela soit…
Dans la vie de tous les jours, il est rare de recevoir des retours directs sur ce que l’on fait.…