Le Mag' Enseigner autrement : la classe inversée
Non, mettre en place une classe inversée ne suppose pas d’enseigner en faisant le poirier ! Cela demande pourtant beaucoup de…
Le Mag’
Dessine-moi l’éco, la collection de vidéos sur l’économie créée par Sydo
Lors des élections présidentielles de 2012, les médias et les candidats ont beaucoup parlé d’économie. D’un côté, certains simplifiaient l’information…
Pédagogie et andragogie : soyons précis !
Cet article est le 1er d’une trilogie ; cliquez ici pour voir le 2nd et là pour voir le 3e…
Apprendre un métier en trois mois : le cas des “bootcamp”
Article écrit par Antoine Amiel, CEO de Learn Assembly, l’université collaborative des entrepreneurs et des professionnels du Web. Devenir développeur…
France Université Numérique (FUN) : la France prend (enfin) le train des MOOCs
Lancé le 2 octobre 2013 par la Ministre de l’enseignement et de la recherche, Geneviève Fioraso, le projet FUN (qui…
Les MOOC en question !
Les MOOC débarquent en France, c’est acté et décidé. Mais cela pose des questions ! Dans deux articles du Monde,…
Détourner un jeu avec un objectif pédagogique : le Dixit entrepreneurial
Le jeu est un des leviers pédagogiques qui peut-être mis à profit pour apprendre ou pour développer la créativité. L’équipe pédagogique…
Apprendre en musique rend plus intelligent ?
Montez le son, faites péter les watts, écouter de la musique en révisant vous rendra plus intelligent ! Mais attention, il…
La « gamification » à l’école : une expérience à suivre
« Les jeux sont le média de prédilection de cette génération — pas la radio, les films ou la télé, mais…
Apprendre sur Internet : le choc des images
Smartphones, tablettes, télévisions, ordinateurs, nous sommes aujourd’hui hyper-connectés… Mais savons-nous traiter correctement les renseignements que nous recevons ? Retenons-nous mieux ce…