Le Mag' Innovations 2016 : #9 – Analytics of emotions, ou la prise en compte des émotions des formés
Quoi ? Encore un article pour s’adapter aux formés ? C’était déjà le sujet de l’article précédent, sur l’Adaptive Learning ! Effectivement, tu…
Le Mag’
Innovations 2016 : #10 – Stealth assessment, ou l’évaluation cachée
Dans certains jeux vidéo, toutes les actions d’un joueur sont relevées et analysées. Ainsi, en fonction de la progression du…
Innovations 2016 : #5 – Computational Thinking, ou penser comme des ordinateurs
The Open University propose d’apprendre aux élèves à utiliser des méthodes issues de l’informatique pour résoudre des problèmes. Ainsi, les…
Innovations 2016 : #4 – Context-based Learning, ou l’apprentissage contextualisé
The Open University propose de contextualiser tous les apprentissages, en utilisant essentiellement la réalité augmentée et la réalité virtuelle : ainsi,…
Innovations 2016 : #2 – Learning Through Argumentation, ou l’apprentissage par le débat
L’argumentation scientifique implique de proposer des hypothèses et les moyens de les vérifier, de bien structurer ses idées et d’organiser…
Innovations 2016 : #3 – Incidental Learning, ou l’apprentissage qui ne dit pas son nom
Même si on n’en a pas conscience, on apprend tout le temps : en parcourant la presse, en surfant sur…
Évaluer les formations grâce aux LMS
Plus présents que jamais, les LMS (Learning managment system) ou plateformes d’apprentissage en ligne, ont bien évolué. Aujourd’hui dotés d’un…
[Pédagogie actus] COOCs, Pédagogie du futur, Education collaborative…
Voici un nouveau tour d’horizon de l’innovation pédagogique ! En cette fin du mois de mars, on s’intéresse à la…
L’actualité de l’innovation pédagogique en dix tweets !
Pour suivre l’actualité de l’innovation pédagogique, rien de mieux qu’un petit tour sur Twitter : les twittos échangent sur la…
5 secrets pour une formation à distance réussie
Formateurs à distance, vous souhaitez mettre toutes les chances de votre côté pour réussir vos formations ? Découvrez vite nos 5…