Le jour où j’ai coulé ma boîte – Episode 2 – Un plan sans accrocs

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Bon, me voilà de retour avec cette folle idée de créer tout un e-learning uniquement avec des solutions proposées par l’IA. Pour rappel, j’avais eu l’accord d’Aymeric par un jeu habile de rhétorique (faux) et je devais donc maintenant concevoir un déroulé pédagogique.
 
Avant de commencer, il est important que je vous parle rapidement de ChatGPT. Vous devez certainement en avoir déjà entendu parler, ChatGPT faisant la une de pas mal de médias.
 
Youri : Explique ce que tu es auprès de mes lecteurs de Sydologie.
 
ChatGPT : Je suis un programme informatique développé par OpenAI qui est capable de comprendre et de répondre aux questions en utilisant la langue française. Mon but est de fournir des informations précises et utiles aux personnes qui me posent des questions. Je suis comme un “robot parleur” qui peut comprendre et utiliser le français pour aider les gens.
 
 
 
Bon c’est une définition très simpliste. Mais au final c’est un peu mon objectif pédagogique avec cet e-learning. Donc vous n’aurez qu’à le consulter. L’idée principale est que ChatGPT est un modèle de machine learning, une intelligence artificielle capable de comprendre et générer du langage naturel.
 
Passons maintenant aux choses sérieuses !
 
1ère étape : Demander conseil à ChatGPT
 

9h18 – Mardi 18 – Après une douche, j’ai mis un slip, toujours chez moi

 
Youri : Je souhaiterais créer un e-learning qui explique le fonctionnement de ChatGPT en n’utilisant que des outils utilisant l’IA
 
ChatGPT : Il est possible de créer un e-learning qui explique le fonctionnement de ChatGPT en utilisant des outils basés sur l’IA. Vous pourriez utiliser un système de génération de contenus automatiques pour générer du contenu explicatif sur le fonctionnement de ChatGPT, et utiliser un système de reconnaissance de la parole ou de la parole pour permettre aux utilisateurs de poser des questions et de recevoir des réponses de ChatGPT lui-même. Il est également possible d’utiliser des techniques de traitement automatique de la langue naturelle pour créer des quiz interactifs pour évaluer la compréhension des utilisateurs. Il est important de noter que pour créer un e-learning efficace, il est nécessaire de disposer d’une solide compréhension des technologies d’IA utilisées, ainsi que des compétences en conception de formation.
 
Youri : Propose-moi un plan pour cet e-learning
 
ChatGPT : Voici un exemple de plan pour un e-learning sur le fonctionnement de ChatGPT dans la pédagogie:
 
Module 1 : Introduction à l’IA et à la compréhension automatique du langage naturel (NLP)
 
Cours en ligne : une vidéo d’introduction qui explique les concepts fondamentaux de l’IA et de la compréhension automatique du langage naturel
 
Exercices interactifs : des quiz pour évaluer la compréhension des utilisateurs sur les concepts présentés dans la vidéo

 
Module 2 : Fonctionnement de ChatGPT et Utilisation dans la pédagogie
 
Cours en ligne : des modules de formation écrits qui expliquent le fonctionnement de ChatGPT
 
Mise en pratique : des exercices pratiques pour aider les utilisateurs à utiliser les API de ChatGPT pour générer du texte
 
Module 3 : Limites et précautions à prendre en utilisant ChatGPT
 
Cours en ligne : un module de formation écrit qui explique les limites et les précautions à prendre en utilisant les modèles de traitement automatique de la langue
 
Exercices interactifs: des quiz pour évaluer la compréhension des utilisateurs sur les limites et les précautions à prendre en utilisant ChatGPT
 
Module 4 : Créer un e-learning avec l’IA
 
Présentation des différents outils et techniques utilisés pour créer un e-learning avec l’IA
 
Module 5 : Conclusion
 
Résumé des principaux points abordés dans l’e-learning et réflexion sur les implications futures de l’IA dans l’apprentissage en ligne.
 
Évaluation de fin de module : des tests de fin de module pour évaluer les connaissances et les compétences acquises au cours de l’e-learning.
 

10h09 – Mardi 18 – en train de boire mon café satisfait, toujours chez moi

 
J’ai maintenant le plan de mon e-learning. Première étape réalisée en très peu de temps. Je ne me rends pas encore compte du chantier dans lequel je me lance, ni si cela est faisable facilement. Nous verrons bien ! A dans quelques jours !
 
 
 
 
 
Enthousiaste je me permets un échange informel avec mon nouvel ami
 
Youri : On travaille bien ensemble non ?
 
ChatGPT : Oui, je suis heureux de pouvoir vous aider avec la création de votre e-learning. N’hésitez pas à me poser d’autres questions si vous avez besoin de plus d’informations ou de soutien.
 
Je l’aime bien, espérons qu’il ne décide pas un jour de détruire l’espèce humaine. Je perdrais un ami.
 
 
 
Tous les articles de la série, c’est ici :
Le jour où j’ai coulé ma boîte – Episode 1 – Une idée folle
Le jour où j’ai coulé ma boîte – Episode 2 – Un plan sans accrocs
Le jour où j’ai coulé ma boîte – Episode 3 – Le script
Le jour où j’ai coulé ma boîte – Episode 4 – La vidéo
Le jour où j’ai coulé ma boîte – Episode 5 – Le quiz
Le jour où j’ai coulé ma boîte – Episode 6 – Créer mon e-learning

 
 
 


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Youri Minne

  • Doctorant en psychologie cognitive

Apprendre des connaissances c’est bien. Mais les transmettre, c’est encore mieux ! Ayant toujours été passionné par l’apprentissage durant mon cursus de psychologie, j’ai la chance d’écrire des articles de vulgarisation sur des théories scientifiques. J’espère ainsi, au travers de mes articles, transmettre mes connaissances avec la même passion qui m’animait lors de la découverte de celles-ci.

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