Dico Pédago : Pédagogie Active 5 novembre, 2018 | 1 Commentaire
La pédagogie active part du constat que nous n’apprenons pas en étudiant des règles et des lois, mais plutôt par l’expérience : la démarche naturelle d’apprentissage est l’essai, l’erreur et le tâtonnement. La pédagogie active propose alors à l’apprenant de devenir acteur de sa formation, et l’invite à construire son apprentissage à travers des situations de recherche.
Pour aller plus loin : Pédagogies actives, ludiques et participatives
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J’ai toujours été très critique envers mes professeurs qui oubliaient qu’enseigner voulait aussi dire « savoir donner envie d’apprendre ». Quand un élève ne comprend pas ou n’écoute pas : est-ce forcément parce qu’il est fainéant ou bête ? Je suis convaincue que c’est principalement parce qu’on ne donne pas aux enseignants les moyens et les outils pour donner envie d’apprendre à leurs élèves, les intéresser, susciter l’émotion ou le débat. Notre façon d’apprendre évolue, notre manière d’enseigner et de transmettre doit s’adapter.
Cet article est le premier d’une série consacrée à l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle. Régulièrement, un nouveau chapitre sera…
Sydologie part en congés et vous souhaite à tous d’excellentes fêtes. On se retrouve à la rentrée.…
Le Mag' 
Un commentaire
Après avoir parcouru l’article sur la pédagogie active, je comprend le rôle que doit jouer chaque enseignant dans la salle de classe. Pour cela, il nous faut d’abord penser que chaque enfant n’est pas un récipient vide, mais c’est une mine riche en pierres précieuses. Il nous faut les découvrir pour en faire profiter à tous.