Je ne sais pas vous, mais moi j’ai mis du temps à trouver un outil « digital » qui me convenait pour animer des formations présentielles.
Lorsque j’avais un besoin, les outils que je trouvais étaient souvent trop limités en version gratuite et trop chers en version payante pour l’utilisation que j’allais en avoir, ou alors ils ne correspondaient pas tout à fait à mes besoins. Enfin graphiquement, c’était pas toujours ça…
Résultat, j’ai souvent lâché l’affaire, préférant passer du temps à bichonner mon déroulé pédagogique et mes supports. Ras-le-bol de passer du temps sur internet à chercher la perle rare, créer des comptes à tout va, espérer, tester des nouveaux outils et finalement être déçue.
La rencontre avec la Digitale
Pourtant, au summum de mon découragement, j’ai découvert une suite d’outils formidable, bien connue du monde de l’éducation, un peu moins du monde de la formation (je sais que beaucoup la connaissent hein, mais svp, laissez-moi penser le contraire) : LA DIGITALE.
La Digitale, c’est une suite d’outils libres, créée après la crise Covid, par un intervenant dans la formation des enseignant·e·s de français. L’objectif du projet était de mettre à disposition des enseignant·e·s des outils numériques qui correspondent à leurs besoins, et surtout qui soient « responsables ».
Par responsable, on entend :
– gratuit,
– sans publicité,
– sans collecte de données personnelles ou de statistiques,
– non intrusif (pas de newsletters, de notifications, etc.),
– avec un modèle économique clair et transparent,
– le plus écologique possible (peu de médias et compressés quand il y en a, interface sobre, etc.)
– et, enfin, open source, c’est-dire avec un code accessible librement.
(Plus d’informations sur le projet et son histoire ici).
Séduisant sur le papier déjà, non ? Mais, personnellement, il en fallait plus encore pour me convaincre. Je suis très méfiante quand j’entends « Éducation nationale » accolé à « outils numériques », encore plus depuis que j’ai eu à manipuler un ENT dans le cadre d’un projet.
C’est donc sans conviction que j’ai testé la Digitale pour la première fois, sur les conseils d’un partenaire. Et franchement quelle bonne surprise !!
La Digitale : l’outil que je cherchais
Aujourd’hui la Digitale compte une trentaine d’outils répondant à des usages très variés :
– des outils d’édition (doc, slides, tableur, pdf, audio, vidéo, code HTML, etc.),
– des outils de conversion de fichiers,
– des outils de conception pédagogique (BD, parcours pédagogiques, parcours gamifiés, flashcards, etc.),
– des outils d’animation,
– des bloqueurs de publicité, etc.
Découvrez la liste ici : https://ladigitale.dev/.
On va s’intéresser aujourd’hui à deux outils d’animation que je trouve particulièrement utiles et bien faits : Digipad et Digistom.
La Digitale : Digipad
Digipad est un concurrent direct de Padlet.
Il permet de créer des murs collaboratifs multimédias et il est super efficace.
La personne qui crée le pad dispose de nombreuses possibilités de paramétrage :
– le rendre public/privé,
– modérer ou non les publications,
– personnaliser le fond et la taille des capsules,
– modifier l’affichage (mur, colonnes, ou flux vertical),
– permettre ou non les commentaires,
– permettre le partage de liens, de documents, de médias, etc.
Une fois rempli, on peut faire défiler les capsules en mode diaporama. On peut aussi faire une recherche dans les capsules, et consulter un historique.
Le pad peut être partagé facilement via QR code ou via un lien avec un code. Ainsi, il n’est pas nécessaire pour les participant·e·s de créer un compte. Et ça, c’est cool.
Enfin, il peut aussi être intégré en Iframe sur une page, ou bien exporté.
On l’a par exemple utilisé dans le cadre d’une formation sur l’accompagnement en matière de santé mentale (Projet Prisme, porté par l’Ospere Samdara) à destination des intervenant·e·s sociaux·les.
Nous avions imaginé une séquence lors de laquelle, les participant·e·s devaient mettre en commun leurs connaissances pour dresser une cartographie des acteurs de la santé mentale de leur territoire. Il fallait un outil gratuit, facile à partager pour que tous et toutes puissent garder une trace de leur travail, qui ne nécessite pas la création de compte pour les participant·e·s, qui soit simple d’utilisation (cible et animateur·rice·s pas toujours à l’aise avec les outils numériques) et qui ne stocke pas de données personnelles. Digipad était parfait !
Digistorm
Digistorm est un outil qui permet de créer des quiz et des sondages pour pimper une formation présentielle.
Il présente notamment l’avantage d’avoir de nombreux paramétrages possibles. Pour le quiz, on peut par exemple :
– choisir s’il est guidé par l’animateur·rice ou bien réalisé en autonomie par les participant·e·s,
– décider d’afficher ou non un feedback,
– personnaliser le mode de calcul des points,
– afficher le classement si on veut gamifier un peu l’activité, etc.
Le partage du quiz aux apprenant·e·s est super pratique. On partage :
– soit un QR code à scanner,
– soit un code à saisir sur le site Digistorm.
Et là non plus, pas besoin de se connecter. À l’issue de la séance, on peut télécharger les résultats du quiz et on peut avoir les scores individuels des apprenant·e·s ou bien les taux de bonnes réponses question par question.
On a notamment utilisé cet outil dans le cadre d’une formation portée par Samsung, Aswo et Murfy à destination des techniciens réparateurs. Nos clients souhaitaient qu’il y ait une évaluation finale de la formation, mais sans le côté trop scolaire. Digistorm paraissait la solution idéale. L’outil permettait de faire une évaluation individuelle avec une remontée de score tout en étant animée en live par le formateur et gamifiée grâce au podium.
ET BIEN D’AUTRES
En plus de ces deux outils, on peut citer également :
– Digitools, qui rassemble pleins de petits outils rigolos (une roue de la fortune, un dé numérique, un feu tricolore, un compte à rebours, un chronomètre, un tirage au sort, etc.) ;
– Digiscreen, qui est un tableau de bord de l’animateur·rice pour préparer une séance présentielle ;
– Digiboard, qui est un tableau blanc collaboratif ;
– Digibuzzer, qui permet d’animer un quiz avec des buzzers virtuels.
Et tout ça, (je sais je me répète mais je trouve ça fou !!) est accessible gratuitement, sans limite, et avec des outils qui cochent toutes les cases d’un numérique éthique. Je suis complètement fan, et bientôt vous aussi, j’en suis sûre !
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