Le Mag' Le biais de publication (ou pourquoi ma thèse ne vaut rien ?)
Tout a commencé un mercredi matin, alors que je vidais le verre dans la poubelle à recyclage du bahut accompagné…
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Le paradoxe de Polanyi
Dans le vaste champ des interactions entre philosophie, pédagogie et technologie, le paradoxe de Polanyi occupe une position centrale, notamment…
Premières jurisprudences, enjeux du RIA et perspectives – l’IA et le droit d’auteur
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Top 10 des outils IA pour la formation
Dans un contexte où la formation professionnelle vit d’importants bouleversements sous l’impulsion des technologies et l’omniprésence du numérique, l’intelligence artificielle…
L’IA façonne vos croyances : en êtes-vous vraiment conscient ?
Ce premier article d’une longue série explorera les fondations psychologiques nécessaires pour comprendre comment les chatbots IA s’apprêtent à devenir…
L’IA et apprentissage : entre fantasmes et réalités
Entre les prophéties prédisant la fin des enseignants et les rêves d’un apprentissage personnalisé pour tous, le sujet ne manque…
La production d’outils pédagogiques – l’IA et le droit d’auteur
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Apprendre les mathématiques sans un mot ? C’est possible avec Magrid
Est-il possible d’enseigner les mathématiques sans un mot ? C’est le pari audacieux du programme Magrid. Magrid : qu’est-ce…
Bonnes fêtes à tous
Sydologie part en congés : on se retrouve à la rentrée
Du générateur de prompt au GPT personnalisé – Guide Sydologie ChatGPT
Suite à notre précédent article sur le générateur de prompt automatique, j’ai franchi une étape supplémentaire en créant un GPT…