Chatbot IA : au-delà de l’information, la manipulation ?
Il y a quelques semaines, nous nous penchions sur la manière dont l’IA façonne nos croyances. Aujourd’hui, nous allons nous…
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Dans le vaste champ des interactions entre philosophie, pédagogie et technologie, le paradoxe de Polanyi occupe une position centrale, notamment…
Entre les prophéties prédisant la fin des enseignants et les rêves d’un apprentissage personnalisé pour tous, le sujet ne manque…
Est-il possible d’enseigner les mathématiques sans un mot ? C’est le pari audacieux du programme Magrid. Magrid : qu’est-ce…
Introduction à la classe autonome Depuis six ans, Juline Anquetin Rault, professeure d’histoire-géographie-EMC, formatrice et dirigeante d’une agence de…
Introduction En parcourant les salons dédiés à la formation et la pédagogie, notamment récemment au Learning Show ou en…
Dans cette nouvelle série d’articles, nous allons partir à la rencontre de plusieurs professeurs qui innovent dans leur manière d’enseigner.…
Lorsqu’il s’agit d’apprendre et de mémoriser des contenus, nous avons tous nos habitudes. Certains ne jurent que par les fiches…
Ou comment rendre vos apprenants accros à vos modules d’apprentissage en vous inspirant du cinéma ! Imaginons que vous soyez…
Maintenant que nous avons vu comment procéder au début de la formation, continuons d’avancer. Comment se servir de la méta-cognition…