Le Mag' Ecole 42 : témoignage d’un étudiant
Avant 42 Jean-Jacques, 30 ans, rêve de devenir analyste-programmeur depuis le collège. A l’époque, ses profs lui ont expliqué qu’il…
Le Mag’
L’ergonomie de la salle de classe ou de formation a-t-elle un impact sur l’apprentissage ?
Les Sydologues comptent un nouveau membre : Lucie Marchadour, l’auteure de cet article. Chacun de nous a pu en faire…
Les conférences TED éducation – Apprendre aux professeurs à créer la magie, par Christopher Emdin
Être un bon professeur, ce n’est pas seulement exposer des théories. C’est aussi intéresser son auditoire. Mais ce n’est pas…
[A lire ailleurs] Innover en formation, Les jeunes, le numérique et l’enseignement, Le poids de l’erreur dans l’évaluation
Retrouvez notre sélection de contenus web qu’il ne fallait pas louper ces derniers jours ! Innover en formation Il n’est…
L’École LDLC : une nouvelle école va ouvrir ses portes à Lyon !
LDLC.com, site leader du e-commerce informatique en France, lance son école du numérique à Lyon, et ce dès la rentrée…
Intégrer le développement du capital émotionnel dans l’apprentissage : le projet PIA2
Quel lien entre capital émotionnel et apprentissage ? On assimile souvent l’apprentissage à l’acquisition de compétences techniques (être capable de…
[A lire ailleurs] Réviser via le mindmapping, Le hub d’innovation d’Epitech, De nouveaux temps d’apprentissage
Retrouvez notre sélection de contenus web qu’il ne fallait pas louper ces derniers jours ! Réviser via le mindmapping Vous…
Utiliser les neurosciences pour mieux former
La neuroéducation est un domaine de recherche qui étudie les mécanismes cérébraux liés à l’apprentissage et à l’enseignement. C’est une…
Les avantages pédagogiques du schéma
Découvrez en vidéo l’intérêt du schéma pour favoriser l’apprentissage : Comme l’explique cette vidéo, le schéma favorise l’attention, la compréhension…
Utiliser le toucher en formation
On dit souvent qu’il faut multiplier les canaux de perception pour mieux apprendre : visuel, auditif et kinesthésique (qui concerne la…