Le Mag' Neuro-éducation et pédagogie : sommes-nous tous crédules ? (partie 1/2)
2 décembre, 2021Dans mon récent quotidien de doctorant en psychologie cognitive, je suis souvent interpellé par l’utilisation systématique du terme “neuro” :…
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Chaque lundi, nous vous proposons de voyager dans l’Histoire de la pédagogie, à travers les portraits des plus grands pédagogues…
Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia – Article 7 – Le principe de pré-training
Aujourd’hui, en tant que concepteur, vous devez proposer un contenu sur les tabourets. Comme on le sait tous, le tabouret…
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L’apprentissage est-il naturel ?
Si je vous demandais : « l’apprentissage est-il naturel ? » La majorité d’entre vous me répondrait « bien sûr…
PEDAGOGO #28 – ANTON MAKARENKO
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Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia – Article 6 – Le principe de segmentation
Votre mission aujourd’hui est la suivante : vous devez transmettre en vidéo 4 heures de contenu sur les différents types…
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