« Voir » l’apprentissage

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L’apprentissage de la lecture est une étape importante dans une vie. Cet apprentissage structure en partie le rapport au monde et le regard que l’on pose sur les lettres et les mots.

On a découvert également que cet apprentissage structurait le cerveau et créait une nouvelle zone dédiée à la reconnaissance des mots écrits. On appelle cette zone la boîte aux lettres. Elle prend la place d’une zone existante et cette modification se voit sur les IRM !

Cet article détaille les découvertes de l’équipe Neurospin, plateforme de recherche en neuro-imagerie du CEA.

 

 


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Raphaëlle Guy

  • Diplômée d’un master 2 « communication des organisations » spécialité « gestion de l’information » – Lyon 2

Chiffres, équations, éprouvettes, … J’ai beau souvent ne rien y comprendre, les sciences me fascinent. Au cours de mon parcours, j’ai eu l’occasion de travailler avec de brillants scientifiques qui m’ont permis d’éclaircir certains mystères. Je me suis intéressée à la vulgarisation scientifique, à la médiation culturelle des sciences et à tous les outils innovants qui permettent d’expliquer la science au plus grand nombre.

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